حسین مومنی مهموئی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه ،عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تربت حیدریه،ایران
مجید پاکدامن - دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات،گروه علوم تربیتی،قاینات،ایران
یار محمد رشید صید آباد - دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات، گروه علوم تربیتی،قاینات،ایران
علی اکبر عجم - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور

این پژوهش بمنظور بررسی تاثیر نرم افزار آموزشی دبستان قرآن بر انگیزش تحصیلی و روخوانی قرآن دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی انجام شد .جامعه ی آماری کلیه دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی شهرستان خواف بودند که 40 نفر از آنها از طریق روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش پژوهش نیمه آزمایشی بود، ابزار استفاده شده دو پرسشنامه محقق ساخته روخوانی قرآن کریم و پرسشنامه انگیزش تحصیلی بود. دادهها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS-11 تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که : نرم افزار آموزش «دبستان قرآن» بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان تأثیر مثبت دارد. نرم افزار آموزشی «دبستان قرآن» بر روخوانی قرآن دانش آموزان تأثیر مثبت دارد. نرم افزار آموزشی «دبستان قرآن» بر بخش خوانی،شمرده خوانی و روان خوانی قرآن دانش آموزان تأثیر مثبت دارد.

انگیزش تحصیلی ، درس قرآن، نرم افزار آموزشی دبستان قر آن