سکینه کاشی سرخی - کارشناسی ارشد دانشگاه خوارزمی تهران
رقیه پژمان - کارشناسی ارشد دانشگاه خوارزمی تهران

هدف پژوهش ارزیابی کیفیت فرایند تدریس یادگیری در دانشگاه های شهرستان سوادکوه از دیدگاه دانشجویان و اساتید است. جامعه آماری شامل دانشجویان و اساتید دانشگاه شهرستان سوادکوه است. گروه نمونه شامل 276 دانشجو و 28 استاد در سه گروه آموزشی می باشد ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بود. یافته های تحقیق نشان داد که بین میانگین نظرات اساتید و دانشجویان نسبت به سبک تدریس ، رعایت مقررات آموزشی، نحوه تعامل دانشجو با استاد، میزان استفاده از تکنولوژی آموزشی، رضایت از نتایج ارزشیابی، میزان آگاهی از اهداف ارزشیابی و کیفیت فرایند تدریس و یادگیری تفاوت معنی داری وجود دارد.

تدریس، یادگیری، کیفیت، آموزش عالی، برنامه درسی