بررسی تأثیرتکنولوژی بر اخلاق حرفه ای معلمان استان قم
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 776
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_058
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
این پژوهش با هدف شناسایی تأثیر تکنولوژی بر اخلاق حرفه ای معلمان مقاطع سه گانه تحصیلی استان قم انجام شد . روش پژوهش از نوع توصیفی و به شیوه پیمایشی و از لحاظ هدف، کاربردی بوده و جامعه آماری آن را کلیه معلمانی که در سال تحصیلی 93-92 در مدارس تدریس نموده اند، تشکیل داده اند. تعداد این معلمان در حدود 10000 نفر بود. از این تعداد 30 نفر به عنوان پایلوت برگزیده و از 9970 نفر باقیمانده با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای- نسبی و با بهره گیری از جدول مورگان، تعداد 384 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند . برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای محقق ساخته از نوع بسته پاسخ شامل 54 گویه بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت طراحی و تحلیل شد که روایی آن توسط اساتید راهنما، مشاور و متخصصین مورد ارزیابی قرار گرفته و ضریب پایایی آن، با روش آلفای کروبناخ 0/94 محاسبه و تأیید گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی نظیر آزمون t تک نمونه ای استفاده شدکه در نهایت مشخص شد عامل تکنولوژی بر اخلاق حرفه ای معلمان تأثیر دارد. همچنین در این پژوهش معلمین زن بیشتر از معلمین مرد بر تأثیر عاملتکنولوژی تأکید داشتند.
Keywords:
Authors
سعید بهادری
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
امیرحسین محمدداوودی
استادیار عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :