رابطه خودتنظیمی و شادکامی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,276
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_124
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
کارشناسان سازمان بهداشت جهانی، سلامت روان را تعادل بین اعضاء و محیط در رسیدن به خودشکوفائی می دانند و این موضوع برای دانش آموزان که آینده سازان جامعه هستند از اهمیت بالاتری برخوردار است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطهدو متغیر خودتنظیمی و شادکامی با اختلال در سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه بود. به این منظور، تعداد 200 دانش آموز( 100 دختر و 100 پسر) از طریق روش نمونه گیری مرحله ای انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود و پرسشنامه های خودتنظیمی بوفارد، شادزیستی آکسفورد و پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ(GHQ-28) به عنوان ابزارهای اندازه گیری به کار گرفته شدند. انن پرسشنامه ها ضرایب روانی و پایانی مطلوبی را نشان دادند. برای تجزنه و تحلیلداده ها از ضریب همبستگی پیرسون و روش آماری تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد . نتایج نشان داد که بین خودتنظیمی و شادکامی با اختلال در سلامت روان رابطه منفی معنی داری وجود دارد و همچنین متغیر شادکامی پیش بینیکننده اختلال در سلامت روان دانش آموزان میباشند. به عبارتی یافته های پژوهش حاضر پیشنهاد می کنید که در میزان سلامت روان دانش آموزان، سطوح شادکامی آنها میتوانند نقش مؤثری داشته باشند.
Keywords:
Authors
زهرا شیرمحمدی
کارشناس ارشد روانشناسی ترییتی
زینب امینی نصر
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :