اعظم فرهادی - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت)
پروین سلمان زاده - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت)

این پزوهش با هدف بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری با بهداشت روانی دانش آموزان ماکو صورت گرفته است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه اماری پژوهش عبارت از تمامی دانش اموزان دختر دوره راهنمایی که بصورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از جامعه اماری انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه بهداشت روانی (GHQ_82) و شیوه های فزرندپروری بامرینر استفاده گردید. برای تحلیل اطلاعات از تحلیل واریانس و آزمون تی استفاده شد. نتایج نشان می دهد که بین شیوه های فرزندپروری از نظر میزان سلامت روانی تفاوت معنادار وجود دارد. همچنین بین میزان بهداشت روانی شیوه فرزندپروری آزادمنش و اقتدار طلب تفاوت معنادار وجود ندارد و بین میزان بهداشت روانی شیوه فرزندپروری استبدادی و اقتداری تفاوت معنادار وجود دارد. یافته های پژوهش بین میزان بهداشت روانی شیوه فرزندپروری آزادمنش و استبدادی تفاوت معنادار را نشان می دهد.

شیوه های فرزند پروری، بهداشت روانی، دانش اموز