معصومه درزی - دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
لیلا معیلی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

تحقیق حاضر با هدف رابطه بین عملکرد خانواده با عزیت نفس دانش اموزان دبیرستان های دخترانه اموزش و پرورش شهرستان میاندرود انجام گرفت . جامعه این تحقیقب را دانش اموزان شاغل به تحصیل در سال تحصیلی 93-92 شهرستان میاندرود تشکیل می دهد که از بین آنها تعداد 234 نفر به شیوه تصادفی طبقه ای بر حسب پایه تحصیلی (اول، دوم، سوم دبیرستان) انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد عملکرد خانواده بخاریان (1381) و همچنین پرسشنامه استاندارد عزت نفس روزنبرگ (1965) بوده است سپس اطلاعات به دست آمده وارد نرم افزار SPSS19 شد و در دو سطح توصیفی (فراوانی ، درصد، درصد تجمعی) و اتنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین عملکرد خانواده و مولفه های ان با عزت نفس در دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین مولفه های عملکرد خانواده (به ترتیب نقش ها، حل مشکل، و ابراز عواطف) پیش بینی کننده های معناداری برای عزت نفس بودند.

خانواده، عزت نفس، دانش آموزان دختر