جایگاه تکنولوژی آموزشی در دوره دوم متوسطه
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 666
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_226
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
این مقاله با هدف بررسی جایگاه تکنولوژی آموزشی در مدارس دوره دوم متوسطه انجام پذیرفته است. روش پژوهش توصیفی و از نوع زمینه یابی است. جامعه این پژوهش مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه است شهر کامیاران است که با روش نمونه گیری در دسترس یکی از مدارس چهارگانه انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته جهت بررسی وضعیت امکانات و وسایل کمک آموزشی مدرسه و همچنین مصاحبه با پرسنل آن استفاده شد. نتایج پژوهش نشان می دهد که در مدرسه مذکور تکنولوژی آموزشی وضعیت چندان مطلوبی ندارد و معلمان هم از حداقل امکانات موجود کم استفاده می نمایند.
Keywords:
Authors
ناصر ویسی
مربی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :