فراتحلیل جامع اثربخشی مداخلات روانشناختی آموزشی بر افزایش سازگاری -اجتماعی دانش آموزان
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 769
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_244
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر فراتحلیل اثربخشی مداخلات روانشناختی - اموزشی بر افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش فراتحلیل یا یک پارچه مردن نتایج حاصل از تحقیقات میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی- اموزشی را برای افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان مشخص نموده است. از بین پژوهش های انجام شده 28 پژوهش که از لحاظ روش شناختی مورد قبول بود انتخاب و فراتحلیل ان انجام گرفت. ابزار پژوهش چک لیست فراتحلیل بود. پژوهش مبتنی بر 1427 نمونه بود که نتایج فراتحلیل نشان داد میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی- اموزشی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان d=0/93 است (0/0001=p). این اندازه اثر طبق جدول کوهن دارای اثر بالایی است.
Keywords:
Authors
ندا قاسمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی
محبوبه مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی
نسرین بهنام نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه اصفهان
احمد عابدی
استادیار دانشکده روانشناسی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :