بررسی نقش رابطه ولی - فرزندی در فرایند فردیت یافتن دختران دبیرستانی شهر تهران
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 761
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_246
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
نمونه مورد پژوهش شامل 240 نفر ازدختران دبیرستانی (سالهای اول تا سوم متوسطه) شهر تهران است که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از بین مناطق 19 گانه آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب شد و با استفاده از دو پرسشنامه(مقیاس رابطه ولی فرزندی ) و (مقیاس فرایند فردیت یافتن ) مورد آزمون قرار گرفت. داده های به دست آمده نیز از طریق شیوه های توصیف آماری و روشهای همبستگی پیرسون آزمون t و تحلیل واریانس یک راهه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. سوال اصلی پژوهش این است : آیا رابطه ولی – فرزندی در فرایند فردیت یافتن دختران دبیرستانی موثر است ؟ بر این مبنا فرضیه اصلی پژوهش حاضر از این قرار است : بین رابطه مادر فرزندی و فرایند فردیت یافتن دختران رابطه وجود دارد. نتایج بدست آمده نشان داده فرضیه اول در سطح احتمال خطا پذیری یک درصد رد شد .بنابراین می توان گفت که با اطمینان 99 درصد بین رابطه مادر فرزندی و فرایند فردیت یافتن دختران رابطه معنادار وجود دارد. . بنا به یافته های جانبی شاغل بودن مادران بر میزان فردیت یافتگی دختران تاثیر معنادار دارد.
Keywords:
Authors
مهرنوش خسروی
کارشناسی ارشد مشاوره
مهشید ساسان پور
دکترای روانشناسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :