نادر حاجلو - دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی

هدف این تحقیق بررسی میزان شیوع نقص توجه- بیش فعالی در کل جمعیت شهرستان گنبد بود. نوع تحقیق در این پزوهش توصیفی- زمینه یابی بود. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان گنبد تشکیل می دهد از این جامعه آماری تعداد 425 دانش اموز به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و با پرسشنامه کانرز برای تشخیص نقص توجه- بیش فعالی مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج نشان داد که 6/41% دانش اموزان مبتلا به نقص توجه- بیش فعالی هستند. در این میان نسبت پسران به دختران در ابتلا به نقص توجه- بیش فعالی 2 به 1 بود. همچنین معلوم شد که نقص توجه- بیش فعالی در بین دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی ، تک فرزندها، فرزندان اول، کودکان شهری و کودکان خانوارهای کم درآمد از شیوع بیشتری برخوردار است با توجه به شیوع قابل ملاحظه نقص توجه- بیش فعالی در بین دانش آموزان ابتدایی توصیه می شود جهت شناسایی به موقع این کودکان ابزار سنجش نقص توجه- بیش فعالی در بسته ابزارهای سنجش پیش دبستانی قرار گیرد.

شیوع، بیش فعالی، دانش اموزان ابتدایی، گنبد