تبیین جایگاه آموزش حیا در مدارس
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 976
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_319
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
حیا به عنوان خصلتی در رأس مکارم اخلاق و عنصری بازدارنده و نظمدهنده، مفهومی است اساسی که می تواند عملکرد انسانها را بر اساس شرع و عرف تنظیم نماید. اما با وجود نقش مهمی که نظام تعلیم و تربیت رسمی در انتقال ارزشها ، سنتها و هنجارهای اجتماعی دارند، تحقیقات نشان میدهد که مسئله آموزش حیا در مدارس مورد غفلت واقع شده و یا به مفاهیمی چون حجاب و عفاف فروکاسته شده است. این مقاله در نظر دارد با بیان مفهوم، ارکان و ابعاد حیا، گامی در راستای تبیین این ارزش اساسی و ضرورت توجه به آموزش آن در مدارس بردارد.
Authors
ثریا کاوسی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه امام صادق(ع)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :