رابطه بین عملکرد خانواده و خودکارآمدی با خودپنداره دانش آموزان

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 908

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF01_439

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393

Abstract:

هدف: پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین عملکرد خانواده با خودکارآمدی و خودپنداره دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهرستان کرمانشاه درسال تحصیلی 93-92 پرداخته است. روش: این پژوهش بر اساس روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری،کلیه دانش آموزان دختر و پسرمقطع راهنمایی شهرستان کرمانشاه که در سال تحصیلی 92/93 مشغول به تحصیل بودندکه تعداد آنهاحدود 3200 نفر می باشند را تشکیل می دهد. نمونه برابر با 330 نفر با توجه به روش نمونه گیری تصادفی در نظر گرفته شده است. ابزار های مورد استفاده در این تحقیق پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده FAD، پرسشنامه خودکارآمدی شرر و پرسشنامه خودپنداره راجرز می باشند . نتایج: نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که: بین عملکرد خانواده با میزان خودکارامدی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین عملکرد خانواده با میزان خودپنداره دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین خودکارامدی با میزان خودپنداره دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین میزان عملکرد خانواده دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارد. بین میزان خودکارامدی دانش موزاندختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارد و بین میزان خودپنداره دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارد .نتیجه گیری: خانواده به عنوان یکی از اصلی ترین نهادهای اجتماعی می تواند نقش تعیین کننده ای در ایجاد کارکردهای مثبت در نظام اجتماعی داشته باشد.

Authors

براتعلی فعله گری

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه آموزش و پرورش

مرجان بهزادفر

استادیار دانشگاه پیام نور همدان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • توکلی زاده(1387).بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای آموزشی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر ...
  • نازک تبار فیروز جانی، علی(1386)بررسی نقش عملکرد خانواده بر سبکهای ...
  • سیف، سوسن(1372)، تئوری رشد خانواده، تهران، انتشارات دانشگاه الزاهرا ...
  • نوری، جعفر.(1382)مقایسه وضعیت سلامت جسمانی، روانی و کنش اجتماعی مادران ...
  • مژدهی، رضا (1381). مقایسه باورهای خودکارآمدی دانش آموزان پسر شاخه ...
  • مرتضوی، شهرناز . (1383)، روابط متقابل بین خودکارآمد پنداری و ...
  • علی نیا کروئی، رستم(1382، بررسی رابطه بین خودپنداره و سلامت ...
  • عبدی نیا، محمود. (1377)، بررسی روابط خودکارآمدی جهت گیری هدفی، ...
  • Barney, M. C. & Max, J. E(2005). The McMaster family ...
  • Carr, A. (2000). Family Therapy: Concepts, Process and Practice. New ...
  • Epstein, N. B., Ryan, C.E. Bishop, D. S., Miller, I.W., ...
  • Keitner, G. I., & Miller, I. W(1990). Family functioning and ...
  • S teven son-Hinde, J. & Akister, J(1995). The McMaster Model ...
  • نمایش کامل مراجع