ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

رابطه خودکارآمدی و سبک های دلیستگی با پرخاشگری در دانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه جدید شهر زاهدان

Year: 1393
COI: EPSCONF01_503
Language: PersianView: 1,011
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

Abstract:

هدف از این پزوهش بررسی رابطه خودکارآمدی و سبک های دلبستگی با پرخاشگری در دانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه جدید شهر زاهدان می باشد. روش آماری پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی پیش بین می باشد که ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره جهت برآورد میزان پیش بینی دلبستگی و خودکارامدی از پرخاشگری بکار برده می شود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام دانش آموزان اول متوسط جدید می باشد که تعداد کل آنها در شهر زاهدان شامل 10284 دانش لموز می باشد و روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای است که در این پژوهش از روش نمونه گیری دو مرحله استفاده شده است. ابزار بکار رفته شامل پرسشنامه پرخاشگری (AG) راهنمای مقیاس خودکار آمدی اجتماعی نوجوانا و مقیاس تجدید شده دلبستگی بزرگسالان می باشد. نتایج حاصل از انجام این پژوهش برای فرضیه اول مبنی بر بین خودکارآمدی و پرخاشگری رابطه وجود دارد شامل همبستگی 0/265- با سطح معناداری 0/001 بین دو متغیر پرخاشگری و خودکارآمدی است و ضرایب رگرسیون برای این دو متغیر ارتباط بین دو متغیر خودکارامدی و پرخاشگری را تایید می کند و برای فرضیه دوم مبنی بر بین سبک های دلبستگی و پرخاشگری رابطه وجود دارد نشان می دهد که پرخاشگری با نزدیکی و وابستگی همبستگی معنادار منفی دارد و با متغیر اضطراب همبستگی مثبت معنادار دارد و همچنین نتایج رگرسیون حاکی از این است که متغیرهای وابستگی به تنهایی و متغیرهای وابستگی و اضطراب با یکدیگر پیش بینی معناداری از پرخاشگری ارائه می دهد.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is EPSCONF01_503. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/320881/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
اکبری، بنت الهدی،1393،رابطه خودکارآمدی و سبک های دلیستگی با پرخاشگری در دانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه جدید شهر زاهدان،First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies،Tehran،https://civilica.com/doc/320881

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • . ا سد ز ا د ه، حسن . ر ...
  • آمو ز ان . ر و / نشنا سی تحولی ...
  • (1391) . نقش فر ا شنا خت، هو ش آمو ...
  • د ر پیشرفت تحصیلی د ا نش آمو زش و ...
  • (1386) . بر ر سی پیا مد ها ی ...
  • د لبستگی د ر د ا نشجو یا ن . ...
  • پرخا شگری . ر و / نشنا سی . 3 ...
  • (1389) . بر ر سی ر ا بطه با و ...
  • اضطر ا ب و ا سترس . ندیشه و رفتا ...
  • ز (1390) . ر ا بطه خو د کا ر ...
  • شنا ختی هیجا ن . رو / نشنا سی تحولی ...
  • ر و / نشنا سی . 1 5 2 - ...
  • رفتا ر ها ی پرخطر . / عتیا د پژو ...
  • Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist ...
  • Bandura, A. (n.d.). S elf-efficacy. Encyclopedia of human behavior. New ...
  • Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: ...
  • Bonaccio, S. (2008). p olicy- capturing study of the contextual ...
  • Bonaccio, S. (2010). The nature and relative importance of the ...
  • Chevalier, A. (2009). Students' academic S elf-perception. economics of educational ...
  • (2002). Antecedents of State TestAnxiety. Contempo rary ...
  • Hsu, M. K. (2009). Computer attitude, statistics anxiety and self-efficacy ...
  • Jerusalem, M. (n.d.). Self-efficacy in stressful life transition.In Bandura self-efficacy ...
  • Ogunyemi, A. O. (2007). Self-efficacy, risk-taking behavior and mental among ...
  • undergraduate S _ Joural of Research in Educational Psychology , ...
  • Pajares, F. (1994). Role of self-efficacy and self- concept beliefs ...
  • Pajares, F. (1995). self efficacy beliefs and general mental ability ...
  • R, P. (2004). Test Anxiety and Academic Achievemen. International Encyclopedia ...
  • Schwarzer, R. (n.d.). General perceived self-efficacy in 14 cultures. http ...
  • Siu-kau, C. (2000). Effects of self-efficacy and social support on ...
  • _ Vansteenkiste, M. S. (2004). less is sometimes more: goal ...
  • 6.Zimmerman, B. B.-p. (1992). Self motivation for academic attainment: The ...
  • Ann p.daunice , (2006). Clas sroom-based c O g ni ...
  • Dodge, Kenneth A.; Lochman (2012) Reactive and proactive aggression in ...
  • Susan K.; Monson, Thomas C.; Perry, David G (1998) S ...
  • McDougle CJ, Stigler KA, PseyD , (2003) Treatment of aggression ...
  • John J.; Sorgi, Paul; O'Driscoll, Gillian, (1992) Nadolol to treat ...
  • HUMAN AGGRES S ION , Department of Psychology, Iowa State ...
  • Dara R. Mu sher- Eizenman , Paul Boxer, Stephanie Danner ...
  • Peter Baul_ _ , (2005) Management of agitation, aggression, and ...
  • Peter F, (1999).The role of typical and atypical antipsychotic medications ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    New Papers

    Share this page

    More information about COI

    COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

    The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

    Support