تحلیل محتوای کتاب های شیمی دوره متوسطه از نظر توجه به مباحث محیط زیستی
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 724
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_559
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
این پژوهش با هدف ارزشیابی محتوای کتاب های شیمی دوره متوسطه از نظر کمیتف کیفیت و نحوه ارائه مطالب محیط زیستی انجام گردید. روش تحقیق توصیفی است. با استفاده از تحلیل محتوا به جمع اوری اطلاعات پرداخته شده و مفاهیم محیط زیستی در قالب ابعاد متن ، تکلیف ، پرسش و تصویر مورد بررسی قرار گرفته است. نمونه های مورد پژوهش ، مفاهیم محیط زیستی موجود در 4 مبحث کلی: آب، هوا، مواد معدنی و مواد الی است. یافته های حاصل از پژوهش نمایانگر میزان توجه بسیار زیاد کتاب شیمی سال اول به مباحث محیط زیستی است. اما در کتاب های شیمی سایر پایه های تحصیلی جز در چند مورد جزئی اثری از توجه جدی به محیط زیست دیده نشده است. همچنین نتایج یافته ها از نظر میزان فراوانی مباحث محیط زیستی نشان می دهد که مبحث هوا بیشترین و مبحث مواد معدنی کمترین درصد فراوانی را به خود اختصاص داده اند که از این میان پارامتر آلودگی هوا دارای بیشترین میزان فراوانی است. در مورد نحوه ارائه مطالب محیط زیستی با توجه به بررسی صورت گرفته و نیز مقادیر بدست امده از ابعاد تحلیل باید اذعان داشت که نحوه ارائه این مطالب در کتاب شیمی سال اول متوسطه، بسیار مناسب، جذاب و تاثیر گذار می باشد.
Keywords:
Authors
مریم محمدی استاد کلایه
دانشجوی دکترای آموزش محیط زیست دانشگاه پیام نور تهران
جواد حاتمی
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :