رابطه سبک های هویت با افسردگی دانش آموزان دبیرستانی
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 720
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_565
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
هدف این تحقیق تعیین رابطه سبک های هویتی با افسردگی دانش آموزان دبیرستانی بود. روش تحقیق توصیفی واز نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی شهر قزوین تشکیل می دادند که به روش نمونه گیری خوشه ای و به صورت تصادفی 8 مدرسه و 16 کلاس ودر مجموع 402 دانش آموز به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند، شرکتکنندگان تحقیق پرسشنامه های سبک های هویتی برزونسکی وپرسشنامه افسردگی بک را تکمیل نمودند .تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده ازضریب همبستگی پیرسون وآزمون رگرسیون نشان داد که از بین مولفه های سبک های هویت فقط سبک هویت اجتنابی/ سردرگم و تعهد هویت توانستند متغیر افسردگی رابه صورت مثبت پیش بینی کنند و در مجموع 8 درصد از واریانس این متغیر را تبیین نمایند. این یافته ها بیانگر آن است که برای کسب هویت موفق نوجوانان باید به خانواده ها، دوستان و... نوجوانان آموزش های لازم داده شود تا موجبات کاهش افسردگی در این قشر فراهم گردد .
Keywords:
Authors
احداله حسن پور لیاولی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :