آرش ظریفی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی(تاریخ فلسفه آموزش و پرورش)
یدالله خرم آبادی - استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور همدان
مرجان بهزادفر - استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور همدان

هدف این پژوهش، ارتباط رفتار شهروندی و اعتماد سازمانی بر تعهدسازمانی در معلمان مرد مقطع ابتدایی ناحیه 2 آموزش و پرورش کرمانشاه بود. در این پژوهش 181 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند . جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه جمعیت شناختی، پرسشنامه رفتارشهروندی پادسکوف و همکاران ( 1990) پرسشنامه اعتماد سازمانی نیهان و مارلوس ( 1977 )و پرسشنامه تعهدسازمانی آلن و مایر (1990) استفاده شد. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین رفتارشهروندی، اعتمادسازمانی و تعهدسازمانی ارتباط مثبت معناداری وجود دارد. همچنین مدل ارائه شده براساس معادلات ساختاری در این پزوهش نشان داد که بین رفتارشهروندی، اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی ارتباط علی مثبت و معناداری وجود دارد. بر اساس نتایج مدل ساختاری، اعتماد سازمانی ضریب اثر بیشتری بر تعهد سازمانی نسبت به رفتار شهروندی داشت (0/05>p) به عبارتی، مدیران سازمان آموزش و پرورش، به منظور افزایش تعهد سازمانی بایستی به عامل اعتماد سازمانی توجه بیشتری داشته باشند.

رفتارشهروندی، اعتماد سازمانی، تعهدسازمانی، معلمان مرد، آموزش و پرورش