بدیعه پردازی( نوآفرینی) کلیدی طلایی برای ایجاد خلاقیت در انشا
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,541
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_677
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
مقاله ی حاضر به درک عمیق از تاثیرالگوی تدریس بدیعه پردازی(نوآفرینی)بر خلاقیت دانش اموزان ابتدایی در درس انشا می پردازد.این روش از مرز قواعد پا را فراتر میگذاردو راه های جدیدی را برای حل مسائل برای دانش اموزان ایجاد میکند.این روش به منظور کمک به افراد برای شکستن زمینه های ذهنی قبلی و پیداکردن راهی مناسب برای اندیشیدن به طرز جدید به موضوع می باشد.روش تحقیق به صورت آزمایشی درمدرسه ابتدایی انجام گرفته است .نتایج پژوهش نشان دادکه به کارگیری الگوی بدیعه پردازی در مقایسه با روش سنتی موجب رشد و گسترش خلاقیت همه ی دانش آموزان در درس انشا می گردد.
Keywords:
Authors
منا مسعودی بهنمیری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :