فاطمه رحیم پور - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
الهام حقیقت منش - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مریم انوری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

این پژوهش با هدف بررسی میزان بکارگیری مدیران از مدیریت فرایندمدار و رابطه آن با عملکرد دبیران انجام گرفت. از بین 693 نفر جامعه آماری دبیران 260 نفر و از بین 8175 نفر جامعه آماری دانش آموزان 450 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب گردید. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی میباشد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه و برای تحلیل داده ها از آزمون های کولموگروف اسمیرنف، آزمون t ، ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون به کمک نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج نشان داد: میزان به کارگیری مدیران از مدیریت فرآیند مدار، بیش از حد متوسط است.

مدیریت فرآیند مدار، مدیریت کیفیت