بررسی و مقایسه اخلاق از دیدگاه افلاطون و فارابی و ارائه راهکارهای عملی جهت تربیت اخلاقی نوجوانان و جوانان
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,572
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_728
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
نقش اخلاق وتربیت ا خلاقی در زندگی آدمی،ازجمله ی مواردی است که به دلیل اهمیت بسیار، پیشینه ای به طول تاریخ اندیشه بشری داشته و از بامداد حیات انسان مورد توجه بوده است . در میان فلاسفه بزرگ، افلاطون به عنوان بزرگ ترین فیلسوف دوران باستان وفارابی مبدع و پدر فلسفه اسلامی کسانی هستند که به این فرایند مهم به گونه ای جامع و کامل نگریسته اند، لذا ضروری است که افکار و اندیشه های این بزرگان همواره مورد توجه دست اندر کاران نظام تربیتی قرار گیرد . در این راستا پژوهش حاضربه بررسی و مقایسه اخلاق و تربیت اخلاقی از منظرآنان پرداخته است. اخلاق و تربیت اخلاقی در نزد فارابی به طور کامل رنگ خدایی داشته و فارابی باالهام از مبانی راستین دین مبین اسلام، انسان را از خدا می داند و دراوج تربیت اخلاقی دوباره وی را به خداوند می رساند.در حالی که در فلسفه اخلاقی افلاطون، و به طور کلی فلسفه یونان قدیم، اخلاق بیشتر جنبه انسانی دارد و وجهه انسانی و اجتماعی به خود گرفته است . در این پژوهش ضمن بررسی دیدگاه این دو فیلسوف درحوزه اخلاق وتربیت اخلاقی ، وجوه اشتراک و افتراق میان این دو دیدگاه مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت .
Authors
علی قنبری
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت ،دانشگاه پیام نور مرکز تهران( )
محمدرضا سرمدی
استاد فلسفه تعلیم و تربیت ،عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مرکزی،ایران :تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :