تحلیل محتوا کتاب درسی فارسی( بخوانیم و بنویسیم) پایه سوم ابتدایی بر اساس مؤلفه های شادکامی و هوش هیجانی در سال تحصیلی 93-1392
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,169
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_730
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
هدف پژهش حاضر بررسی میزان توجه به مؤلفه های شادکامی و مؤلفه های هوش هیجانی در کتاب درسی فارسی سوم ابتدایی تألیف جدید است. نتایج تحلیل محتوا نشان داد که میزان توجه به مؤلفه های شادکامی از بیشترین مقدار توجه تا کمترین مقدار توجه عبارتاند از: تماشای طبیعت و چشم اندازهای زیبا و لذت از آن، رضایت از انجام کار، رضایت از بودن با دوستان، انجام تمرینهای ورزشی، رابطه باخدا و دعا و نیایش، انجام مراسم و مناسک مذهبی و رضایت از زندگی با خانواده، خندان بودن و یا تبسم در برخورد با دیگران، شوخطبعی و شوخی با دیگران و امید به آینده.
Keywords:
Authors
محترم انگورج تقوی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
کامیان خزایی
دکتری برنامه ریزی درسی و هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :