بررسی رابطه بین عزت نفس شغلی / تحصیلی کارکنان و خلق دانش درادارت کل یک سازمان دولتی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عزت نفس شغلی / تحصیلی کارکنان و خلق دانش در31 اداره کل یک سازمان دولتی می باشد.روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف، کاربردی است.جامعه آماری تحقیق حاضر کارکنان استانی سازمان دولتی که در نمودار سازمانی به تعداد 2684 نفر می باشد از طریق فرمول کوکران تعداد 337 نفر آنان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های عزت نفس کارکنان(آزمون آیزنک تالیف دکتر اسماعیل بیابانگرد) و برای سنجش خلق دانش از پرسشنامه تنطیم شده توسط محقق استفاده گردید که ضریب روایی و پایایی پرسشنامه عزت نفس کارکنان به ترتیب95/0 و 820/0 ، ضریب روایی و پایایی پرسشنامه خلق دانش به ترتیب83/0 و 737/0 به دست آمد. نتایج استخراج شده از پرسشنامه ها با روشها ی آماری توصیفی و استنباطی ( ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن ) و با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایچ به دست آمده نشان داد بین میزان عزت نفس شغلی / تحصیلی کارکنان با خلق دانش در سازمان مذکور رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و با بالا رفتن عزت نفس شغلی / تحصیلی کارکنان میزان خلق دانش افزایش پیدا می کند که نشان از وجود رابطه مستقیم بین این دو متغیر است

Keywords:

عزت نفس شغلی , عزت نفس تحصیلی , خلق دانش , دانش ضمنی و دانش آشکار