بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر مولفه های سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر مولفه های سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان گنبد بود.روش پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و گواه و اجرای پیش آزمون و پس آزمون بود. نمونه آماری پژوهش متشکل از 74 نفر بودند) 23 نفرگروه آزمایش و 27 نفر گرو گواه( که با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگGHQ بود. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد آموزش مهارتهای ارتباطی بر سلامت روان ، کارکرد اجتماعی و افسردگی دانش آموزان تاثیر دارد، ولی بر علائم جسمانی و میزان اضطراب و اختلال خواب دانش آموزان تاثیری نداشت. پیشنهاد می شود والدین و مسئولان برای شروع آموزش مهارتهای ارتباطی از مقاطع پایه تدابیری بیاندیشند..

Keywords:

مهارتهای ارتباطی , سلامت روان , مقطع متوسطه