علی صحبتی ها - کارشناس ارشد جامعه شناسی، دبیر آموزش و پرورش
علی ذوالقدر - کارشناس ارشد جامعه شناسی از دانشگاه تبریز
زهرا مرادی نظرقلی - کارشناس آموزش ابتدایی، آموزگار آموزش و پرورش
جواد محمدی - کارشناس امورتربیتی، مربی آموزش و پرورش.

هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت روان دانش آموزان (مطالعه موردی دوره متوسطه منطقه سجاسرود) بود. برای پیشبرد این هدف از نظریه های روان شناختی و جامعه شناختی نظریه پردازانی همچون اریکسون، پاتنام، وبر، کلمن و … استفاده شده است. روش تحقیق حاضر، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان مقطع متوسطه منطقه سجاسرود می باشد. طبق روش نمونه گیری خوشه ای و بر اساس قاعده نمونه گیری کوکران در این پژوهش 300 نفر به تفکیک 164 نفر پسر و 136 نفر دختر، به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شده اند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه عمومی(GHQ-28) و پرسشنامه محقق ساخته به شیوه ی لیکرت استفاده شده است. نتیجه کلی نشان دهنده میزان شیوع بالای اختلالات روانی در بین دانش آموزان منطقه می باشد. همچنین نتایج نشان داد متغیرهای گرایش دینی، پایگاه اقتصادی- اجتماعی ، سرمایه اجتماعی و محیط مدرسه به طور مستقیم بر سلامت روان دانش آموزان تاثیر گذار بوده اند. در بین عوامل مورد مطالعه، عامل مربوط به گرایش دینی و پایگاه اقتصادی – اجتماعی بیشترین سهم را در به وجود آوردن سلامت روان به خود اختصاص داده اند.

سلامت روان، پایگاه اقتصادی- اجتماعی، سرمایه اجتماعی، گرایش دینی