تأثیر آموزش مهارت های اجتمایی بر ابعاد هویت دانش آموزان دختر سال دوم مقطع متوسطه شهر تهران
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 572
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_166
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش مهارت های اجتمایی بر ابعاد هویت دانش آموزان دختر سال دوم مقطع متوسطه شهر تهران مناطق 1 و 2 آموزش و پرورش در سال تحصیلی 1392-93بودتحقیق حاضر از نوع کاربردی و روش آن نیمه آزمایشی است.جامعهی آماری این پژوهش را کلیهی دانش آموزان دخترسال دوم مقطع متوسطه در شهرتهران تشکیل میدادند که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بودند.نمونهی آماری بالغ بر N=04 نفر بود که با استفاده از روش تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات علاوه بر استفاده از روش کتابخانهای، از ابزار پرسشنامه نیز استفاده شد.مقیاسهای مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه ابعاد هویت (ISI-6G) بود و از بستهی آموزشی مهارت های اجتمایی نیز جهت آموزش و تأثیرآن بر ابعادهویت استفاده گردید.نتایج نشان داد که آموزش مهارت های اجتمایی و یادگیری این مهارت ها میتواند ابعادهویت دختران سال دوم متوسطه را تا حد زیادی افزایش دهد.
Keywords:
Authors
سمیرا انتظاری
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :