تربیت شهروندی در هزاره سوم ودلالت های آن برای اهداف آموزش و پرورش
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 835
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_261
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
Abstract:
وقوع انقلاب اطلاعاتی و نفوذ آن در کلیه عرصه های زندگی بشری، حد و مرز سازمان ها را در نوردیده و بر همه جوانب زندگی انسان ها حتی حیطه تعلیم و تربیت تاثیرات عمیقی گذاشته است. نفوذ این پدیده بر شهروندان جوامع نیز قابل مشاهده است، به طوریکه تربیت شهروندی را نیز با چالش های جدی و جدیدی مواجه نموده است. مواجهه با این پدیده نو نیاز به راهبرد های جدیدی را گوشزد می کند و یکی از اینراهبرد ها تجدید نظر در نظام آموزشی به طور اعم و اهداف نظامآموزش و پرورش به طور اخص می باشد. . لذا هدف این مطالعه تعیین ویژگی های تربیت شهروندی در قرن بیست و یک و دلالت های آن برای نظام آموزش و پرورش بوده است. پژوهش از نوع مروری- تحلیلی بوده، در تحلیل اطلاعات از رویکرد توصیفی- تفسیری استفاده شد و روش جمع آوری داده ها کتابخانه ای بود و. یافته ها نشان داد، با ظهور نوع جدیدی از شهروندی تحت عنوان شهروندی الکترونیک در عصر اطلاعات، لزوم بازنگری در اهداف نظام آموزشی اجتناب ناپذیر است
Keywords:
Authors
شهلا ذهبیون
دکترای برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :