تبیین تعارضات موجود میان خانه و مدرسه و پیامد های منفی آن
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,864
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_273
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
Abstract:
خانه و مدرسه دو قطب اصلی تعلیم و تربیت در هر جامعه ای محسوب می شوند و موفقیت در فرایند آموزش و تربیت زمانی حاصل می شود که بین این دو نهاد یک همکاری نزدیک و به دور از تنش و ناهماهنگی باشد. تعارض زمانی اتفاق می افتد که اولیاء به آنچه که معلمان و مربیان مدرسه از آنان درخواست کرده اند، اهمیت ندهند و از سوی دیگر، معلمان و مدیران مدارس نیز به انتظارات اولیاء توجه نکنند و به آن پاسخ ندهند. در این حالت دانش آموزان از نظر مهارت های اجتماعی دچار ضعف می شوند و تربیت درست آنان که هدف نهایی اولیاء و مدرسه است، محقق نمی شود. هدف از این پژوهش تبیین تعارضات موجود بین دو نهاد خانواده و مدرسه و پیامدهای منفی آن بود. روش پژوهش به کار رفته کیفی و از نوع موردی بود. یافته ها نشان می دهد که بین نظرات و خواسته های خانه و مدرسه تضاد بالایی وجود دارد و چنین نشان می دهد که این تضاد موجب روگردانی کودک و نوجوان از خانه و مدرسه شده و سبب پیدایش تعارض و سردرگمی در آنان می شود
Authors
مهدی شاملو
کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه ملایر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :