مقایسه یادگیری ریاضیات و زبان انگلیسی بر حسب جنسیت
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,315
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_285
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
Abstract:
هدف این پژوهش مقایسه یادگیری دختران و پسران در دروس زبان انگلیسی و ریاضی بود. جامعهی آماری کلیهی دانشآموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی و نمونه شامل 2۸۲ نفر 1۴۲ نفر دختر و 1۴۲ نفر پسر دانش آموز سال سوم راهنمایی بودند که به روش خوشهای انتخاب شدند. برای امکان انجام مقایسه نمرات آزمون نهایی سال سوم راهنمایی در دو درس ریاضی و زبان انگلیسی به آزمونهای استاندارد تبدیل شدند. نتایج تحلیلهای آزمون آماریt برای گروههای مستقل نشان داد که پسران و دختران در یادگیری درس زبان انگلیسی با یکدیگر تفاوت معنی داری در میانگینها وجود دارد و دختران نسبت به پسران در یادگیری این درس موفقتر هستند. نتایج هم چنین نشان داد که بین پسران و دختران در یادگیری درس ریاضی با یکدیگر در میانگینها تفاوت معنی داری وجود ندارد.
Keywords:
Authors
نوشین فرامرزپور
کارشناس ارشد آموزش ریاضی، دانشکده ریاضی و کامپیوتر، دانشگاه شهید باهنر کرمان
افسانه توحیدی
استادیار، دانشکده روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :