تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم ابتدایی بر اساس رویکرد پژوهش محور

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 10,917

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICHCONF01_333

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393

Abstract:

این پژوهش با هدف ارزیابی محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم ابتدایی بر مبنای رویکرد پژوهش محور با تاکید و بررسی بر اساس الگوی آموزش کاوشگری ساچمن مد نظر این رویکرد انجام گرفت. روش مطالعه، تحلیل محتوا و از حیث هدف در زمره مطالعات کاربردی قرار دارد. جامعه آماری، کتاب علوم تجربی ششم است که به شیوه تمام شماری مورد مطالعه قرار گرفت. واحد تحلیل کلمات و مضامین جملات می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات دو چک لیست محقق ساخته که با پایایی 21/92 انجام گرفت. برای بررسی داده ها و اطلاعات از روش های آمار توصیفی استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که در کتاب نسبت به کاوشگری، مهارت ها و اصول آن کم توجهی شده است: در محتوای کتاب توزیع نامتوازن و ناهماهنگی در بین 9 مهارت و30 زیر مولفه آنها برقرار است. بیشترین توجه به مهارت های مشاهده، پرسشگری و استنباط عطف شده است. کمترین توجه به مهارت تحلیل جریان کاوشگری، طبقه بندی و جمع آوری اطلاعات می باشد. سایر مهارت ها در بین این محدوده و پایین تر از میانگین واقع شده اند. و در بین زیر مولفه ها، گویه هایی همچون بحث آزاد و درون گروهی، انجام آزمایش، کار با ابزار و سوال واگرا بیشترمورد توجه محتوا قرار گرفته اند. و گویه های اساسی مثل: فرضیه سازی ،رد و اصلاح فرضیه، تایید و گسترش فرضیه، توضیح وتبیین فرایند تفکر، مقایسه راهکارهای خود با دیگران و پرورش روحیه نقادی و نقدپذیری کمتر مورد توجه قرار گرفته اند. همچنین محتوای کتاب به اصول این الگو در حد متوسط توجه نموده است. تفاوت طیفی آنها از 04/1 تا29/23 برقرار است. بیشترین توجه به اصل آموزش روش یادگیری و کمترین توجه به اصل خود پرسشگری می باشد.

Authors

فاطمه کریمی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، برنامه ریزی آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

فرانک امیدیان

استادیار،دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران

هادی کریمی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • [Iابراهیمی، م.(1379) بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی سوم ...
  • احمدی، غ. عبدالملکی، ش.(1391). بررسی تاثیر آموزش علوم تجربی مبتنی ...
  • ادیب نیا، ا. مهاجر، ی.شیخ پور، س.(1392). مقایسه تاثیر تدریس ...
  • اسمیت، ف. جی، ه. گ، ا.(1371). تفکر منطقی، ترجمه علی ...
  • مام جمعه، م.(1377) تحیل محتوای کتابهای علوم تجربی پایه های ...
  • امیر احمدی، ی. ایروانی، ش. شرفی، م.(1391) تحلیل محتوای کتاب ...
  • امیر احمدی، ی. ایروانی، ش .شرفی، م. (1391). تحلیل محتوای ...
  • اسفیجانی، ا. زمانی، ب .بختیاری نصر آبادی، ح (1387). مقایسه ...
  • استاد حسنلو، ح. فرجی خیاوی، ز. شکرالهی، ر.(1391). تحلیل محتوای ...
  • برائی، ع. مهرام، ب. کارشکی، ح.(1392). جایگاه حل مسئله در ...
  • بهمنی، ل.(1389). الگوهای نوین یاددهی ویادگیری، انتشارات تهران. ...
  • پرویزیان، م. (1384). بررسی آموزش کاوشگری در درس علوم پایه ...
  • اجمشیدی، ف.(1389) بررسی میزان توجه به فکر خلاق در برنامه ...
  • جویس، ب. ویل، م. کالهون، ا.(1386). الگوهای تدریس 2004، ترجمه: ...
  • جهانی، ج (1384). چالش های نظری تعلیم وتربیت رایج وتعلیم ...
  • جهانی، ج. (1387) . آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد ...
  • رهباردار، ح . فردانش0.(1391). طراحی آموزش الکترونیکی پزشکی مبتنی بر ...
  • زارعی، م.(1388).رکن آموزش پژوهش محورایجاد روحیه پرسشگری و آزاد اندیشی ...
  • سیدی، م.(1389) تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی چهارم ابتدایی بر ...
  • سیف، ع.(1380)."نظریه های سازنده گرایی وکاربردهای آموزش آن". فصل نامه ...
  • I21] صمدی، پ. مهماندوست قمصری، ز.(1390). رویکرد پژوهش محور در ...
  • شعبانی، ح.(1382). الگوهای پیشرفته تدریس، تهران: انتشارات سمت. ...
  • شهرتاش، ف.فلسفی، ف.رهبر، دحاجیان، س.(1384). مبانی نظری و مهارت های ...
  • طرفه تابان، ش (1375). تاثیر روش تدریس کاوشگری بر پیشرفت ...
  • کدیور، پ.(1387). روانشناسی تربیتی، تهران: سمت. ...
  • I26] کیارسی، س.(1387). مقایسه اثر بخشی روش تدریس کاوشگری با ...
  • کیامنش، ع. نوری، ر.(1376). یافته های سومین، مطالعه بین المللی ...
  • آمایرز، چ.(1374). آموزش تفکر انتقادی، مترجم: خدایار ابیلی، تهران، انتشارات ...
  • آمحمدی، پ.(1390) تحلیل محتوای کتاب علوم پنجم دوره ابتدایی از ...
  • ملکی، ح.(1385). برنامه ریزی درسی(راهنمای عمل). تهران: انتشارات مدرسه، چاپ ...
  • معروفی، ی. یوسف زاده، م. (1380). تحلیل محتوا در علوم ...
  • مهر محمدی وهمکاران(1388). برنامه درسی نظرگاه ها، رویکردها و چشم ...
  • فکوری حاجیار، ح .(1386) بررسی محتوای کتاب علوم تجربی دوره ...
  • آفیلیپ جی، . اچ، گ.(1371) تفکر منطقی، ترجمه علی شریعتمداری، ...
  • قادری، و.(1379) بررسی تطبیقی کتابهای درسی و راهنمای معلم دوره ...
  • قاسمی، ف.جهانی، ج.(1387) _ ارزیابی اهداف و محتوای کتاب های ...
  • محبی، ع.(388 1).کندوکاو: فرایند یاددهی-یادگیری در مدارس با رویکرد پژوهش ...
  • محمدی، س.(1385)." جایگاه پژوهش در ایران ودیگر کشورها"، همایش منطقه ...
  • نصر آبادی، ح، نوروزی، ر.(1384). بررسی میزان تحق اهداف شناختی ...
  • هلالیان، سعید(1388). آموزش پژوهش محور ضرورت ها، چیستی و چگونگی، ...
  • یوسف زاده، م . معروفی، ی . رضایی، ع . ...
  • Aydinli, E, Dokme, I, : un[n, 2.k.; ozturk, n.: evnir, ...
  • costa, lo(2007). "what is inquiry-based learning: available at: _ springer.com. ...
  • Cleverly, D.(2003). Inquiry-based learning: Facilitators perceptions of their effectiveness the ...
  • Day, T.(20 1 2) .Undregraduate teachig and Learning in physical ...
  • Dogbey. J.K.(2010), _ concepts of variable in meddle-grads mathematics textbooks ...
  • Einstein، Albet (2007)، Inquiry-Based Approaches to Sciens Education، Theory and ...
  • Haury, D.L .(2003). Teaching sciens Through inquiry, Clearing house for ...
  • Joyce, B. and weil. M(1996). Models of teaching U.S.A and ...
  • Lee, C.W.Y.& Chu, S.K.W. (2012).Inquiry project-based learing and Web .2.0 ...
  • Martin.M.o. :Mullis .I.V.S.: Gonzalaz.E , J. & chrostowski S.J.(2004). Tims ...
  • Papert, S (2000).Whats The big idea?:Toward _ pedagogy of idea ...
  • Storng, A, Silver, M & PERINI, M, (2004). TEACHING WHAT ...
  • Exline، goe. (2008). What Is Inquiry-Based Learning .available at:www. Sagepublice ...
  • نمایش کامل مراجع