بررسی تاثیر بهزیستی روان شناختی بر خودتنظیمی و خودکنترلی دانش آموزان دختر و پسرمقطع متوسطه شهرستان چابهار
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,397
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_343
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تاثیر بهزیستی روان شناختی برخود تنظیمی و خود کنترلی در دانش آموزان مقطع متوسطه منطقه شهرستان چابهارمی باشد. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه منطقه دشتیاری می باشد و حجمنمونه 380 نفر است که 198 نفر پسر و 182 نفر دختر بودند که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه بهزیستی ریف 1381 خود نظم دهی تحصیلی کامل وریال 1981 .خود بازداری ویتنبرگرو شوارتز 1990 استفاده شد تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون ، رگرسیون گام به گام ، تجزیه و تحلیل واریانس و آزمون t مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد بهزیستی روان شناختیبا خود تنظیمی ارتباط مثبت و معنی دار ندارد ولی همبستگی وجود دارد و در خود نظم دهی شناختی نقش بسزایی دارد. خود تنظیمی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معنی داری ندارد. همچنین بین خود کنترلی و بهزیستی روان شناختیرابطه معناداری ندارد اما همبستگی وجود داردو از طرفی بهزیستی روانشناختیبا مولفه های خود کنترلی نظیر مراعات دیگران و مسئولیت پذیری ارتباط معنی دار وجود دارد وهمچنین بین خود کنترلی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارد به طور کلی در بررسی نتایج مشاهده شد که بهزیستی روان شناختیفقط در مولفه خود نظم دهیشناختی مربوط به خود تنظیمی تحصیلی و مراعات دیگران و مسئولیت پذیری مولفه های خود کنترلی تاثیر بسزایی دارد.
Keywords:
Authors
خالد بادپا
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
سمیه نخعی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :