یونس طاطاری - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد
آریا نادری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه فردوسی مشهد

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و فرسودگی شغلی با در نظر داشتن متغیرهای میانجی کیفیت کاری و انگیزش شغلی معلمان مقاطع مختلف در شهر مشهد است. بدین منظور نمونه ای به حجم 322 آزمودنی به شیوه ی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد. پرسشنامه های فرهنگ سازمانی، کیفیت کاری، انگیزش شغلی و فرسودگی شغلی به شیوه گروهی در مورد نمونه اجرا گردید. داده های به دست آمده با استفاده از الگوی معادلات ساختاری تحلیل شد و الگوی پیشنهادی مورد آزمون قرار گرفت. نتایج نشان داد که متغیرهای پژوهش یعنی فرهنگ سازمانی، انگیزش شغلی، کیفیت کاری و فرسودگی شغلی دو به دو با یکدیگر همبستگی معنادار دارند (0.05p<)، علاوه بر این اجرای الگوی معادلات ساختاری نشان داد که داده ها با الگوی پیشنهادی برازش دارند. این بدان معناست که رابطه فرهنگ سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان مورد اثر انگیزش شغلی و کیفیت کاری آنان است. تمامی ضرایب مسیر الگوی پیشنهادی نیز معنادار بود (0.05p<).

فرسودگی شغلی، فرهنگ سازمانی، انگیزش شغلی، کیفیت کاری، الگوی معادلات ساختاری