ایجاد تحول در نظام آموزشی کشور با توجه به روش های تفکر فلسفی

Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,395

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PESI04_025

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1393

Abstract:

بحث تحول درنظام اموزشی را میتوان ازمنظر رویکردهای مختلف مورد بررسی قرارداد دریک رویکرد تحول دراموزش و پرورش را میتوان به معنای سوق دهی فلسفه اموزش و پرورش به سمت فلسفه اسلامی درنظر گرفت دررویکرد دیگری تحول دراموزش و پرورش ازجنبه مدیریتی مطرح است و به معنی حرکت ازمدیریت متمرکز به سمت مدیریت غیرمتمرکز می باشد همچنین دریک رویکرد تحول دراموزش و پرورش به عنوان حرکت ازحافظه محوری هب سمت تامل محوری مطرح شده است و درنهایت تحول دراموزش و پرورش را میتوان به معنای کسب هماهنگی با چالشها و نیازهای ناشی ازتغییرات و تحولات جدید تکنولوزییکی علمی فرهنگی و اقتصادی درعرصه های جهانی دانست دراین راستا و درجهت توجه به رویکرد تامل محوری درمقابل حافظه محوری و هماهنگی با چالشها و نیازهای ناشی ازتغییرات و تحولات جدید سند تحول بنیادین اموزش و پرورش 1389 به نظر می رسد تفکر فلسفی که درچند ده اخیر به عنوان یک روش برای پرورش قوه تفکر تخیل خلاقیت کاوشگری و غیره درقالب برنامه های اموزش فلسفه به کودکان مطرح شده است قائدی 1386 میتواند درمتحول کردن کل نظام اموزش و پرورش کشور سهم عمده ای داشته باشد زیرا عمده ترین هدف تعلیم و تربیت درهرنظام و درهرسطح و مقطعی پرورش مهارتهای تفکر و روحیه پرسشگری نقاد وخلاق درمتعلمان باشد جعفری فاطمه 1391

Keywords:

تحول , آموزش فلسفه به کودکان , تفکرفلسفی

Authors

مصطفی کریمی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه بوعلی سینا همدان

احمد سلحشور

استادیار دانشگاه بوعلی سینا دانشکده ادبیات گروه علوم و تربیتی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • -جعفری، فاطمه، (1391) .عوامل موثر برپرسشگری فراگیران در کلاس‌نشریه علوم ...
  • سند تحول بنیادین آموزش وپرورش (1389) ...
  • قائدی، یحی1386).امکان آ موزش فلسفه به کودکان؛چالش بر سر مفهوم ...
  • ناجی، سعید.(1388). برداشتی نو از تعلیم و تربیت اسلامی (بازیابی ...
  • «مبانی فلسفی تحول در نظام آموزش و پرورش ایرانه 9-8 ...
  • نمایش کامل مراجع