اثربخشی آموزش روش های حل مسئله در کاهش اضطراب ریاضی
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 808
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0077
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
هدف از مطالغه جاضر بررسی میزان اثربخشی آموزش روش های حل مسئله در کاهش اضطراب ریاضی دانش اموزان دبیرستانی بود. طرح تحقیق به شیوه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. نتایج آزمون تحلیل کواریانس نشان داد که نمره اضطراب ریاضی دو گروه آزمایش و کنترل در پیش آزمون تفاوت معناداری نداشت اما با ارائه آموزش روش حل مسئله ، نمره پس آزمون اضطراب ریاضی در گروه مداخله به طور معناداری کمتر از گروه کنترل بود در مجموع یافته ها حاکی از آن بود که استراتژی های اموزش حل مسئله در کاهش اضطراب ریاضی می تواند موثر باشد.
Keywords:
Authors
فاطمه شمس
کارشناس ارشد- دبیر ریاضی دبیرستان فرزانگان ناحیه ۲ شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :