فاطمه بازدار - کارشناسی ارشد روان شناسی مدرس مدعو پیام نور ایلام
فروزان افسرده - کارشناسی ارشد علوم تربیتی مدرس مرکز علمی کاربردی بهزیستی ایلام
رحیمه حاتملو - کارشناسی ارشد روانشناسی مدرس مدعو دانشگاه آزاد خوی
محبوبه قربان شیروی زاده - کارشناسی ارشد روان شناسی واحد علوم و تحقیقات اردبیل

مقدمه: هوش اخلاقی یکی از ابعاد هوش است که می تواند چارچوبی را برای عملکرد صحیح انسان ها فراهم آورده و به عنوان یک عامل پیش بینی کننده رفتارشان محسوب شود. یکی از مهارت های عملکرد صحیح توانایی از ابراز وجود یعنی توانایی ابراز خویشتن به صورت صریح مناسب است هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش اخلاقی و مهارت ابراز وجود در دانشجویان است. مواد و روش ها: این پزوهش توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور ایلام است که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل می باشند از این جامعه 200 نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و ابراز وجود (ASA) استفاده گردید. داده های پژوهش با روش اماری ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: یافته ها نشان داد که میان هوش اخلاقی و مهارت ابراز وجود رابطه مثبت و معناداری وجود داشت و این همبستگی برابر (R=0/725) بود. نتیجه گیری: ارزش ها و باورهای دانشجویان ، افکار و فعالیت هایشان را هدایت می کند این نتایج بیانگر اهمیت و نقش هوش اخلاقی در توانایی ابراز وجود صحیح است.

هوش اخلاقی، مهارت ابراز وجود، دانشجویان