سید محمد رضا نورانی جورجاده - کارشناس ارشد رشته ی تاریخ و فلسفه ی تعلیم و تربیت از دانشگاه خوارزمی تهران
سیده لیلا حمیدی سنگدهی - کارشناسی ارشد رشته ی زبان و ادبیات فارسی ازدانشگاه پیام نور ساری

اخلاق ازمهمترین شاخه های علوم انسانی است که بخشی از سلامت روحی انسان در گرو آن است . از این رو دانشمندان و اصلاح گران که دغدغهانسانی و انسانیت دارند ، همواره اخلاق را در نظر و عمل سر لوحه کار خویش قرار می دهند . نسل جوان حقیقت جوی و پرسشگر امروز در پی شناخت و عمق بخشی به آموخته ها و باور های دینی خود است . تا از این راه به بینش جامع و فراگیری پیرامون مجموعه مسائل فکری ، فرهنگی و اجتماعی دست یابد . از این رو منابعی را می کاود ، اما عطش دانسنتن همچنان او را به سوی شناخت بیشتر و بهتر سوق می دهد تا با تکیه بر اندیشه های اصیل ، هندسه فکری خویش را سامان بخشد . در این میان آثار مکتوب اسلامی خصوصا نهج البلاغه میراث فاخر اندیشه اسلامی که در آن به بحث اخلاق بسیار پرداخته شده است می تواند راهنما و راهگشای نسل جوان و دانش آموزان ما باشد . به طوریکه از نظر امیر المومنین داشتن اخلاق نیکو به منزله ی برترین همنشین و بالاترین حسب برای انسان است . در این مقاله سعی شده است ابتدا تعریفی از اخلاق داشته و فرق بین کار های اخلاقی و دیگر کار ها را بیان نمایم سپس به بیان تعدادی محدود از مکارم اخلاق انسانی و مصادیق آن از منظر نهج البلاغه بپردازم .و در همین راستا به تحلیل معنایی و تحلیل تربیتی هر یک از موضوعات مربوطه پرداخته و در نهایت ضمن بیان اهمیت تربیت اخلاقی دانش آموزان به جمع بندی و نتیجه گیری از موضوعات مطرح شده خواهیم پرداخت

اخلاق ، اخلاق فردی ، اخلاق اسلامی ، زهد ، تقوی