تبیین جایگاه برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان با لزوم رویکرد تفکر انتقادی و خلاق

برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان برنامه ای است با هدف پرورش مهارت های فکری که کودکان در طی آن بتوانند به داوری های هدفمند برسند. بچه ها با حضور در حلقه کندوکاو که مولفه اصلی این برنامه است به تجزیه و تحلیل آرا می پردازند و با سنجش احتمالات و راه های محتمل در حل مسائل خود و دوستانشان برمی آیند. این پزوهش که به روش توصیفی- تحلیلی انجام شده است به تبیین جایگاه برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان با لزوم رویکرد تفکر انتقادی و خلاق می پردازد. روش گردآوری اطلاعات به روش کتابخانه ای می باشد و یافته های پزوهش حاکی از آن است تقویت تفکر انتقادی و خلاق از ابتدای دوران کودکی یکی از اهداف اصلی این برنامه است به همین ترتیب داوری خوب، خلاقیت و توجه مسئولانه به محیط و اطرافیان از ویژگی هایی است که این برنامه در پی تقویت انها در افراد است. نهایتا تربیت شهروندانی خردمند، خودآگاه، دقیق و مسئولیت پذیر به لحاظ اخلاقی و اجتماعی ،محقق ، متتقد و خود - منتقد در این برنامه پیگیری می شود محقق در اخر پیشنهاداتی ارائه داده است که می تواند به پیشبرد این امر کمک نماید.

Keywords:

برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان , تفکر انتقادی , تفکر خلاق