حسن اسدی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، مدرس دانشگاه فرهنگیان

در این تحقیق، به مسأله تربیت دینی در قالب یک فرایند ارتباطی نگریسته شده است که شامل: فرستنده، گیرنده، پیام و روشها و کانالهای ارتباطی است و از میان عناصر فوق به بررسی اجمالی اهمیت و نقش انتخاب عنصر محتوا در تربیت دینی پرداخته شده است. سپس به برخی آسیبهایی که می تواند از ناحیه محتوا و مفاهیم انتخابی، بر روند تربیت دینی تأثیر بگذارد اشاره شده است. در واقع با یک نگاه سلبی و آسیب شناسانه به عنصر محتوا در تربیت دینی، به معرفی محتوای مناسب جهت تربیت دینی مؤثر پرداخته شده است. با این نگاه، برخی از آسیبهای عنصر پیام یا محتوا که در این تحقیق به آن اشاره شده است عبارت اند از: 1- معرفی بد و نارسا از دین. 2- تباین محتوای انتخابی با ضروریات جامعه بشری. 3- تباین محتوای انتخابی با مقتضیات زمان. 4- فهم ناقص یا نفهمیدن دین. 5- انحصار گرایی و کثرت گرایی.

تربیت دینی، محتوای تربیت، نقد و بررسی، آسیب شناسی