اثربخشی مشاوره گروهی شناختی رفتاری درکاهش اضطراب کنکور داوطلبان کنکورکارشناسی
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 889
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0379
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
امروزه یکی از مسائل عمده مربوط به کیفیت یادگیری مفاهیم علمی در مقاطع مختلف تحصیلی اضطراب امتحان و روش های کاهش اثر منفی آن در بازده تحصیلی و توانایی عای افراد است هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی مشاوره گروهی به روش شناختی رفتاری بر اضطراب امتحان (کنکور) داوطلبان کنکور کارشناسی است. طرح تحقیق از نوع نیمه آزمایشی و روش پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و تقسیم تصادفی است به همین منظور از بین مراجعین به موسسه آموزشی علوی سال 93 در شهر تهران 32 نفر که نمره اضطراب بالاتری را در تست (TAQ) نسبت به بقیه نشان دادند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل 16 نفری جایگزین شدند. سپس گروه آزمایش در معرض 8 جلسه مشاوره گروهی با رویکرد شناختی رفتاری قرار گرفتند . برای سنجش میزان اضطراب امتحان افراد در پیش آزمون و تعیین میزان اثربخشی مداخله در پس آزمون از مقیاس اضطراب ساراسون (TAQ) استفاده شد. پس از پایان جلسات مشاوره از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد و داده ها با استفاده از نرم افزار Spss و با امار توصیفی و تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. نتایج نشان داد که مشاوره گروهی به روش شناختی رفتاری در کاهش اضطراب امتحان داوطلبان کنکور موثر بود.
Authors
محمد حاج پیرزوبخت
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد رودهن
فاطمه شعبانی زنگنه
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :