الهام تمجید تاش - عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بکارگیری روش تدریس فعال در بالا رفتن میزان انگیزه فراگیران نسبت به یادگیری اجرا شده است و از نوع همبستگی است و جامعه اماری آن متشکل از کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان مراغه می باشد که از 9616 دانش آموزان تعداد 550 نفر دانش اموز به عنوان نمونه با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. در این پژوهش میزان انگیزه یادگیرندگان به اعمال شیوه های تدریس فعال به وسیله پرسشنامه های محقق ساخته با پایایی مناسب (0/85) سنجیده شد و نتایج بدست آمده از داده ها بیانگر این است که بکارگیری روش تدریس فعال در کلاس، موجب بالا رفتن میزان علاقه و انگیزه فراگیران نسبت به محتوای اموزشی می شود.

روش تدریس فعال، افزایش میزان انگیزه، فراگیران دوره ابتدایی