بررسی رابطه بین میزان بکارگیری طراحی تدریس و کارایی معلمان درس علوم تجربی ، دوره متوسطه اول شهرستان خرم آباد ناحیه 2
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 577
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0411
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین طراحی تدریس و کارایی معلمان درس علوم تجربی مدارس دوره متوسطه اول شهرستان خرم آباد ناحیه (2) انجام گرفت. نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب گردید. روش این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه و برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t گروه های مستقل به کمک نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین طراحی تدریس و کارایی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه رحیم پور
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
سهیلا بداق
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :