امیرحسین محمد داودی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه ، دانشکده علوم انسانی ، گروه مدیریت آموزشی ، ساوه ، ایران
اشرف السادات پرپوچی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه . دانشکده علوم انسانی،گروه مدیریت آموزشی،ساوه ،ایران
اقدس نیکوروش - دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه،دانشکده علوم انسانی ، گروه مدیریت آموزشی ، کرمانشاه ،ایران

هوش یکی از جذاب ترین و جالب ترین فرآیندهای روانی است که جلوه های آن در موجودات مختلف به میزان متفاوت قابل مشاهده می باشد.هرچه موجودات از تکامل بیشتری بهره مند شوند از نظر هوشی نیز پیشرفته تر هستندواز پیچیدگی بیش تری برخوردارند. در حال حاضر مفهوم هوش از آشفتگی ها وسردرگمی های قابل توجهی برخوردار است،بنابراین توجه به تمام ابعاد نظری،علمی،اجتماعی و معنوی و... بسیار ضروری است. ازطرف دیگر از جمله موضوعاتی که امروزه در پاسخ به محیط های متلاطم و پیچیده سازمانها به خصوص سازمانهای آموزشی به آن توجه می شود معنویت واخلاق است .هوش معنوی خاص انسان بوده واز طریق آگاهی از یک بعد متعالی می آید.هوشی تحول پذیر که به اوقدرت می بخشدتا خلاق باشد وقوانین ونقش ها را دستخوش تغییرات نماید.در این مقاله ابتدا مفهوم هوش ،معنویت وهوش معنوی تشریح می گردد ودر ادامه به نقش هوش معنوی در سازمان های آموزشی وتاثیر آن بر معلمان ودانش آموزان پرداخته می شود و سپس راههای رشد هوش معنوی مورد بحث و بررسی قرار می گیرد.

هوش معنوی، معنویت،معلمان ،دانش آموزان،آموزش وپرورش