یداله خرم ابادی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور همدان
رضا اشرلو - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور همدان
خیراله بدرلو - کارشناس ارشد تاریخ آموزش و پرورش دانشگاه شاهد، کارشناس امور اداری آموزش و پرورش ناحیه ۲ بهارستان

هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای اهداف آموزش و پرورش در ایران باستان با یونان باستان است. بر این اساس، سه سؤال پژوهشی پیرامون موضوع، مطرح و با روش تحقیق تحلیل اسنادی و مطالعه ی تاریخی و تطبیقی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان داد؛ هدف اصلی آموزش و پرورش در ایران باستان تربیت و پرورش عضوی مفید برای جامعه و خانواده بود. یونانیان نیز هدف آموزش و پرورش را آماده کردن افراد برای شهروندی و خدمت به آنان می دانستند. در رابطه با وجوه مشابهت؛ در هر دو نظام هدف اصلی تعلیم و تربیت، پرورش عضوی مفید برای جامعه و خانواده بود. و این که فرد را برای زندگی آینده و پذیرش مسؤلیت های فردی و اجتماعی و دفاع از میهن آماده کنند. در رابطه با وجوه مغایرت؛ دین نقش تعیین کننده ای در اهداف تعلیم و تربیت ایران باستان بر عهده داشته است. اما یونانیان از علوم الهی بی بهره بوده اند و معنی دینداری صرفاً شرکت در مراسم رسمی بود.

اهداف آموزش و پرورش، تعلیم وتربیت، ایران باستان، یونان باستان