تحلیل تطبیقی دیدگاه ها و الگوهای( الگوی آموزش مستقیم سیاسی مدنی و الگوی مدارس دموکراتیک) از تربیت شهروندی

هدف تحلیل تطبیقی دیدگاه ها والگوهای(آموزش مستقیم سیاسی مدنی و مدارس دموکرایتیک) از تربیت شهروندی است.اهداف تشکیل دهنده هرالگو،شباهتها و تفاوتهای موجودنیز پس از همجواری ومقایسه طبق روش بردی بیان شده.نوع روش کاربردی وروش آن توصیفی تطبیقی بااستفاده ازتحلیل اسنادوطبق الگوی چهارمرحله ای بردی شکل گرفته.درجمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای،وروش اسنادی(نشریات،مقالات،بانکهای اطلاعاتی) عمل شده.جامعه آماری دراین پژوهش ازمهمترین الگوهای تربیت شهروندی الگوهای شهروندی آموزش مستقیم سیاسی مدنی و مدارس دموکراتیک است.بنابراین نمونه گیری انتخابیست،نمونه وجامعه یکی است.نتایج الگوی آموزش مستقیم سیاسی مدنی آشنابودن بانگرش مطلوب،آشنایی باتفکرآشنایی باتعهدات شهروندی والگوی مدارس دموکراتیک:دانش آموزان بایددانش اخلاقی،اعمال اخلاقی ومراقبت اخلاقی بررسی می شود.