مقایسه دیدگاه های تربیتی وروش های یاددهی _ یادگیری جان دیویی و فارابی
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,244
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0634
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
هدف مقایسه دیدگاه های تربیتی جان دیویی مربی بزرگ معاصر غرب و فارابی فیلسوف بزرگ اسلامی ملقب به معلم ثانی اسمت .روش توصیفی از نوع مطالعات اسنادی است.یافته ها نشان داد:هر کدام از صاحبنظران بر اهداف ، اصول وروش های یاددهی_ یادگیری خاصی در تعلیم وتربیت تاکید دارند وبین دیدگاه های آنها تفاوت ها وشباهت هایی نیز وجود دارد. هدف آرمانی تعلیم وتربیت از نظر دیویی جامعه دمکراتیک،واز نظر فارابی پرستش خداوند یگانه و قرب و رسیدن به او می باشد. اصول تعلیم وتربیت از نظر دیویی شامل؛ اصل رغبت، انضباط، رابطه علم و عمل، تفکر، کودک محوری، ادامه یا استمرار تاثیر متقابل، کنترل اجتماعی، آزادی، واز نظمر فارابی شامل؛ تفاوت های فردی، همگانی بودن، اجتماعی بودن ، تفکر، تخصص، ترکیب نظر وعمل ومحبت هستند. هردو بر روش های حمل مسئله و تحقیق و روش آموزش مبتنی بر بازی تاکید دارند و معتقدند که بازی، سازنده تفکر و شخصیت کودک است
Keywords:
Authors
اقبال صالحی
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
سیف اله فضل الهی قمشی
دانشگاه آزاد اسلامی واحدقم،گروه علوم تربیتی،قم
حسین کریمیان
دانشگاه آزاد اسلامی واحدقم،گروه علوم تربیتی،قم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :