CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی دیدگاه های مرتبط با انگیزش درونی موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان

عنوان مقاله: بررسی دیدگاه های مرتبط با انگیزش درونی موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان
شناسه ملی مقاله: ASMJ01_0699
منتشر شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:

رضا اشجعی - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی
گزیدری - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی
مرضیه شاکری - کارشناسی علوم تربیتی

خلاصه مقاله:
این مقاله به بررسی دید گاه های مرتبط با انگیزش پیشرفت پرداخته است ،انگیزش با یادگیری ارتباط دارد مشکلات انگیزشی باعث می شود که دانش آموزان در حد توانایی ، شایستگی خودشان عمل نکرده و پایین تر از حد انتظار کار نمایند مربیان زمینه ای را فراهم آورند که در دانش آموزان به درگیری در فعالیتهای یادگیری برانگیخته شوند ، در مقاله حاضر به بررسی عوامل مرتبط با انگیزش پیشرفت پرداخته شده است عواملی که باعث می شود تا مربیان و پرورشکارا ن در جهت ایجاد محیط یادگیری مناسب اقدام نمایند

کلمات کلیدی:
پیشرفت تحصیلی ، انگیزش درونی ، انگیزه پیشرفت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/338939/