ابراهیم کرمی - دبیر آموزش و پرورش فارس
حسین افلاکی - هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان

اختلال در یک یا چند فرآیند روانی پایه به درک یا استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط می شود و می تواند به شکل عدم توانایی کامل در گوش کردن ، فکر کردن ، صحبت کردن ، خواندن ، نوشتن ، حجمی کردن ظاهر شود. این اصطلاح شرایطی چون معلولیتهای ادراکی ، آسیب دیدگیهای مغزی ، نقص جزئی در کار مغز ، ریس لکسی یا نارسا خوان، رشدی را در بر می گیرد. وقتی به مدرسه می روند و می خواهند خواندن و نوشتن و حساب یاد بگیرند دچار مشکلات جدی می شوند.در این مقاله با استفاده از روش میدانی و کتابخانه ای سعی بر این شده مشخصه اولیه ناتوانی در یادگیری و اختالات در خواندن وعوامل موثر بر بروز اختلالات بررسی شود. نتایج نشان داد در این پژوهش که معلمان باید اختلات یادگیری را بشناسند تا در مواقع ضروری دانش اموزان به روان شناس مراجعه دهند تا این اختلالات مانع رشد و پیشرفت این دسته از دانش آموزان نشود.

دانش آموزان ،اختلالات،یادگیری،خواندن ، نوشتن