بررسی رابطه بین ویژگی های جمعیت شناختی با سرمایه روانشناختی معلمان(مورد مطالعه : معلمان مدارس ابتدایی شهر اصفهان)
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,220
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0721
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
کارایی، توسعه و اثر بخشی ، هدف همه مدیران و سازمان هاست که تاحدود زیادی به بهره مندی سازمان از منابع انسانی با توانایی های مثبتی چون امیدواری ، انعطاف پذیری ، خودکارآمدی و خوش بینی بستگی دارد.این توانایی ها در کنار هم گنجی تمام نشدنی به نام سرمایه روانشناختی را بوجود می آورند.هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ویژگی های جمعیت شناختی با میزان سرمایه روانشناختی در بین معلمان مدارس ابتدایی شهر اصفهان بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی معلمان مدارس ابتدایی شهر اصفهان بود که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تدریس بوده اند که جمعا 4805 نفر بوده اند و از این تعداد 200 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند . ابزار اندازه گیری در پژوهش حاضر پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز و همکاران(2007) و پرسشنامه محقق ساخته جمعیت شناختی بود. نتایج پژوهش نشان داد که بین هیچ یک از متغیرهای جنسیت ، وضعیت تاهل ، سن ، میزان تحصیلات ، رشته تحصیلی، سابقه خدمت ، نوع مدرسه با سرمایه روانشناختی معلمان رابطه معناداری وجود ندارد. لذا می توان گفت که معلمان با ویژگی های جمعیت شناختی متفاوت درک و آگاهی نسبتا یکسانی از سرمایه روانشناختی و مولفه های آن داشته اند.
Keywords:
Authors
محبوبه رضائی جندانی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،
رضا هویدا
استادیارگروه مدیریت آموزشی، دانشگاه اصفهان ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
حسین سماواتیان
استادیارگروه روانشناسی، دانشگاه اصفهان ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :