میثم قاسمیان پور - دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی واحد جهرم
ایمان رحمانیان - دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی واحد جهرم
منصوره ارزشمند - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
جلیل قاسمیان پور - دبیر آموزش و پرورش لارستان

جهت انجام این امر 118 نفر معلم درس تربیت بدنی شهر شیراز به صورت تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه محقق ساخته (α=73/5%) بین آنها توزیع و جمع آوری شد. نتایج تحقیق نشان داد که بیشترین علت آسیب های دانش آموزان به ترتیب؛ نحوه مدیریت معلم 41/6 درصد) ، رفتارهای دانش آموزان (33/2 درصد) ، اماکن و تجهیزات مدرسه (17/4%) و سایر عوامل (7/8 درصد) ی باشد. در زیر مجموعه های نحوه مدیریت معلم به ترتیب ؛ آگاهی و علم معلم از آسیب های ورزشی، راهنمایی های معلم در جلوگیری از آسیب و وضع قوانین و مقررات کلاس بیشترین علل آسیب از نظر معلمان ورزش معرفی شدند در مجموع از بین مؤلفه های موثر بر آسیب ورزشی دانش آموزان مدارس، آگاهی و علم معلم تربیت بدنی بیشترین تاثیر را داشتند

آسیب، دانش آموزان، مدیریت کلاسداری