راحله رحمانی - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم
سهیلا جوکار - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم
لیلا جوکار - دبیر ریاضی آموزش و پرورش شهرستان فسا

پژوهش حاضر به بررسی میزان بدفهمی های دانشجویان رشته های فنی و مهندسی در دروس ریاضیات پیش دانشگاهی و ریاضی 1 و همچنین آگاهی اساتید محترم از میزان این بدفهمی ها و دلایل وجود این موارد میپردازد. نتایج بیانگر آن است که در بسیاری از مفاهیم دانشجویان دچار بدفهمی بوده و اشتباهات مفهومی آنان در دوره دبیرستان دیدگاه آنان در حل مسئله در دروس دانشگاهی را تحت تاثیر قرار میدهد؛ علاوه بر آن اساتید نیز در بعضی از مسائل از وجود این اشتباهات مفهومی مطلع بوده و در بعضی از سؤالات و مفاهیم مربوطه از بدفهمی های موجود اطلاع کافی ندارند.

بدفهمی ها، ریاضیات، دانشجویان، درک و فهم