بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و عملکرد مدیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر همدان در سال تحصیلی 88-89
عنوان مقاله: بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و عملکرد مدیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر همدان در سال تحصیلی 88-89
شناسه ملی مقاله: ASMJ01_0851
منتشر شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی در سال 1393
شناسه ملی مقاله: ASMJ01_0851
منتشر شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
یداله خرم آبادی - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور همدان
بهجت بیاتی - دانشجوی کارشناسی ارشد تعلی و تربیت اسلامی
خلاصه مقاله:
یداله خرم آبادی - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور همدان
بهجت بیاتی - دانشجوی کارشناسی ارشد تعلی و تربیت اسلامی
هدف پژوهش بررسی رابطه ذهنیت فلسفی مدیران با عملکرد مدیریتی آنان بود سوالات پژوهشی با در نظر گرفتن ابعاد سه گانه ذهنیت فلسفی: جامعیت، تعمق، انعطاف پذیری و با توجه به کارکردهای چهارگانه مدیریت: برنامه ریزی، سازماندهی، فرماندهی و کنترل، مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق روش توصیفی از نوع همبستگی بود. یافته های پژوهش نشان داد که با افزایش ذهنیت فلسفی مدیران، عملکرد مدیریتی آنان نیز افزایش می یافت و همچنین بین ذهنیت فلسفی مدیران و عملکرد آنان به لحاظ سن، رشته تحصیلی، مدرک تحصیلی و سنوات خدمت تفاوت معنی داری مشاهده نگردید.
کلمات کلیدی: ذهنیت فلسفی، جامعیت، تعمق، انعطاف پذیری و مدیریت
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/339078/