آموزش مدیریت خشم بر بهبود روابط والد- کودک در والدین کودکان دارای نشانه های اختلال بیش فعالی نارسایی توجه

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مدیریت خشم بر بهبود روابط والد- کودک در والدین کودکان دارای نشانه های اختلال بیش فعالی نارسایی توجه انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. تعداد 24 نفر از کودکان دارای نشانه های ADHD از مدارس شهرتولم از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و از والدین آنها جهت شرکت در پژوهش که شامل 7 جلسه (هر هفته 2 ساعت) آموزش کنترل خشم می باشد دعوت به عمل امد. شرکت کنندگان مقیاس رابطه مادر- کودک را قبل و بعد از شرکت در جلسات اموزشی تکمیل نمودند در پایان جلسات آموزشی، داده های حاصل از پیش آزمون و پس آزمون با آزمون کوواریانس تک متغیری مورد تجزیه و تحلیل اماری قرار گرفت. نتایج نشان داد که اموزش مدیریت خشم در روابط بین مادر- کودک تاثیر دارد و باعث افزایش پذیرش کودک توسط مادر و همچنین کاهش رفتار طرد آمیز مادر نسبت به کودک می شود.

Keywords:

مدیریت خشم , والد- کودک , بیش فعالی , نارسایی توجه